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11月6日清晨，走進(jìn)鄂溫克中學(xué)，“晨讀語(yǔ)言實(shí)踐場(chǎng)”的瑯瑯書(shū)聲此起彼伏，學(xué)生們正在用國(guó)通語(yǔ)誦讀經(jīng)典。

近年來(lái)，鄂溫克中學(xué)將國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育作為基石，圍繞“推廣國(guó)通語(yǔ)，奮進(jìn)新征程”的主題，開(kāi)展了系列沉浸式活動(dòng)。校門口的“語(yǔ)言小課堂”吸引了眾多師生，授課教師結(jié)合生活實(shí)例講解發(fā)音規(guī)范與用詞技巧，提升師生規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力；同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展單字、詞語(yǔ)、朗讀等測(cè)試，幫助師生發(fā)現(xiàn)短板，讓學(xué)好國(guó)通語(yǔ)融入師生學(xué)習(xí)生活的日常。

“我們是新時(shí)代國(guó)家建設(shè)的接班人，用國(guó)通語(yǔ)誦讀經(jīng)典，將國(guó)學(xué)知識(shí)融入藝術(shù)創(chuàng)作，不僅打開(kāi)了眼界，更讓我們堅(jiān)定了文化自信?！痹撔３跞昙?jí)學(xué)生娜米婭說(shuō)。

在該校剛剛舉辦的“啟明引航 青春交響”校園藝術(shù)節(jié)上，學(xué)生們將國(guó)學(xué)經(jīng)典融入創(chuàng)意實(shí)踐，在藝術(shù)創(chuàng)作與交流中，學(xué)生們圍繞“青春校園”“夢(mèng)想啟航”“文化傳承”等主題，運(yùn)用國(guó)學(xué)知識(shí)，討論繪畫(huà)構(gòu)圖、手工藝創(chuàng)意和書(shū)法創(chuàng)作等內(nèi)容。有的學(xué)生將晨讀場(chǎng)景生動(dòng)繪入畫(huà)作，有的學(xué)生選取勵(lì)志短句作為書(shū)法創(chuàng)作素材，實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)應(yīng)用與藝術(shù)創(chuàng)作的深度交融。

“學(xué)校通過(guò)開(kāi)展貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的多樣化活動(dòng)，讓國(guó)家通用語(yǔ)言文字內(nèi)化于心，它不僅是日常交流的工具，更是文化傳承的載體和情感凝聚的紐帶?！倍鯗乜酥袑W(xué)校長(zhǎng)劉海深表示。

如今，海拉爾區(qū)貝爾中學(xué)（原海拉爾區(qū)蒙古族中學(xué)）已全面使用國(guó)家統(tǒng)編教材和國(guó)通語(yǔ)授課。學(xué)校以“信息賦能增實(shí)效，精研教學(xué)提質(zhì)效，素養(yǎng)落地促成效”為主題，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，通過(guò)開(kāi)展骨干教師示范課、青年教師展示課、青年教師基本功比賽以及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)，搭建多層次、全方位的教師成長(zhǎng)平臺(tái)，著力推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)模式創(chuàng)新，進(jìn)一步提升教師運(yùn)用國(guó)通語(yǔ)授課的專業(yè)能力。此外，海拉爾區(qū)開(kāi)展校際間的深度融合，選派優(yōu)質(zhì)學(xué)校助教教師到對(duì)口幫扶學(xué)校任課，破解新課標(biāo)落地、中考備考中的困惑，為教師構(gòu)建起“目標(biāo)-教學(xué)-評(píng)價(jià)”一體化認(rèn)知框架，助力提升教師的核心素養(yǎng)，激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)活力。

青藍(lán)相映傳薪火，精研育人啟新程。呼倫貝爾市在教學(xué)教研上勤耕不輟，砥礪前行，不斷提升教師使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)的能力，為學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)、更精準(zhǔn)的教育服務(wù)。（草原云·正北方網(wǎng)記者 李新軍 通訊員 張曉宇）

[責(zé)任編輯：孫麗榮]

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