小店區(qū)開(kāi)展小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作報(bào)道(四)
小店區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
“暑托班非常好,有老師輔導(dǎo)作業(yè),帶領(lǐng)我們上勞動(dòng)課,和小朋友玩得也很開(kāi)心!”來(lái)自小店區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊嘯乾告訴記者。上午輔導(dǎo)作業(yè)、書(shū)法課,下午是閱讀、體育課,學(xué)校把各種課程穿插開(kāi),讓孩子們?cè)⒔逃跇?lè)。為培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,暑托班還開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)課。該校同樣重視孩子們德行與愛(ài)國(guó)品質(zhì)的培養(yǎng),老師會(huì)給孩子們播放愛(ài)國(guó)主義教育電影,如《我和我的祖國(guó)》《地道戰(zhàn)》等。
長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)
長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)有資源配置,擬定了三項(xiàng)托管服務(wù):開(kāi)放夢(mèng)想教室,既能滿足學(xué)生課外閱讀的需求,也給了各科老師檢查督促學(xué)生作業(yè)的平臺(tái);開(kāi)放學(xué)校操場(chǎng),既能強(qiáng)身健體,又能讓學(xué)習(xí)了一天的疲憊的身心得以釋放;參加勞動(dòng)實(shí)踐,積極踐行勞動(dòng)教育,幫助社區(qū)清理小廣告、撿垃圾等,孩子們假期依舊是勞動(dòng)小達(dá)人。
太師三附小萬(wàn)科城校區(qū)
太師三附小萬(wàn)科城校區(qū)在這個(gè)暑期給孩子們營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的“成長(zhǎng)”假期,也給了家長(zhǎng)一個(gè)“放心”假期。在“陽(yáng)光體育項(xiàng)目課程”中,有足球、籃球、舞蹈、乒乓球、跆拳道等課程,孩子們?cè)趯I(yè)老師的陪伴下,玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)與激情,感受著校園的溫馨與多彩。
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