今年以來，迎江區(qū)針對中小學及中職學校教師培訓這一安徽省新增的民生工程，以服務民生為引領，積極探索新時期培訓新模式，全方位立體化提質(zhì)增效，助力新時期全區(qū)教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力不斷提升。

強化培訓保障。嚴格按照“十四五”時期“國培計劃”支持重點和資金管理辦法統(tǒng)籌“國培計劃”資金使用，把“國培計劃”和省級培訓納入本地教師培訓規(guī)劃，擬定《迎江區(qū)“十四五”時期及2021年“國培計劃”實施方案》，對2021年全區(qū)教師培訓進行早謀劃早安排，提前劃撥38萬元教師培訓專項資金，計劃培訓251名校（園）長及教師，培訓時長為5天至3年不等。

量化培訓項目。設立“農(nóng)村骨干教師能力提升培訓、重點區(qū)域領域幫扶培訓、市縣教師培訓團隊研修、農(nóng)村校園長領導力培訓、中小學教師信息技術應用能力培訓”五大培訓項目，以及“高端引領人才培養(yǎng)、卓越教師培養(yǎng)、中小學黨組織書記研修”等12個子項目，每一項目均明確量化培訓時長、培訓人數(shù)、經(jīng)費標準，預計推選9名卓越教師和18名青年骨干教師參加省、市統(tǒng)籌培訓。

優(yōu)化培訓方式。結(jié)合迎江區(qū)教育工作實際，針對不同的培訓對象，探索“3+1”（ 區(qū)級集中培訓、個人制定成長規(guī)劃、師徒結(jié)對三合一及一輪網(wǎng)絡培訓）新教師培訓、三合一崗位培訓、三段式網(wǎng)絡培訓、聯(lián)片協(xié)作式教研等創(chuàng)新培訓方式，引導基層學校積極開展“積分打卡制”“三型六階”“雙線無縫對接式”“五個一達標”等多元化的校本培訓，形成一校一特的校本研修蓬勃生態(tài)。

細化培訓管理。中小學校幼兒園和培訓機構協(xié)同建立培訓、管理、使用、考核一體化機制，將具有利用信息化手段進行培訓過程管理的條件和能力作為培訓機構遴選的重要指標之一，精準記錄教師培訓信息，對教師學習過程和效果進行綜合評價，適時提供反饋和跟蹤指導。建立健全教師參訓數(shù)據(jù)庫和儲備庫，建立參訓學員檔案，為學員派訓、跟蹤服務和區(qū)域隊伍的梯隊建設提供科學依據(jù)。